Standard oder passives Trainingsmodell wird seit langem in Bildungseinrichtungen eingesetzt. Das breiteste Beispiel dieser Technik ist eine Vorlesung. Und obwohl diese Unterrichtsmethode eine der häufigsten war und bleibt, gewinnt das interaktive Training zunehmend an Bedeutung.
Was ist interaktives Lernen?
Methoden der Erziehung in Vorschuleinrichtungen, Schulen, Universitäten sind in zwei große Gruppen unterteilt - passive und aktive. Ein passives Modell beinhaltet den Transfer von Wissen vom Lehrer zum Schüler durch eine Vorlesung und ein Studium des Materials im Lehrbuch. Der Wissenstest wird durch Fragen, Testen, Kontrollieren und andere Verifizierungsarbeiten durchgeführt. Die Hauptnachteile der passiven Methode sind:
- schwaches Feedback von Studenten;
- ein geringer Grad an Personalisierung - Schüler werden nicht von Einzelpersonen, sondern von einer Gruppe wahrgenommen;
- Mangel an kreativen Aufgaben, die eine komplexere Auswertung erfordern.
Aktive Unterrichtsmethoden stimulieren kognitive Aktivität und kreative Fähigkeiten der Schüler. Der Schüler ist in diesem Fall ein aktiver Teilnehmer am Lernprozess, aber er interagiert meist nur mit dem Lehrer. Aktive Methoden sind sehr wichtig für die Entwicklung von Unabhängigkeit, Selbstbildung, aber sie lehren praktisch nicht, in einer Gruppe zu arbeiten.
Interaktives Training ist eine der Varianten einer aktiven Lehrmethode. Interaktion mit interaktivem Lernen findet nicht nur zwischen dem Lehrer und dem Schüler statt, in diesem Fall kontaktieren und arbeiten alle Teilnehmer zusammen (oder in Gruppen). Interaktive Lernmethoden sind immer Interaktion, Kooperation, Suche, Dialog, das Spiel zwischen Menschen oder Menschen und die Informationsumgebung. Mit aktiven und interaktiven Unterrichtsmethoden erhöht der Lehrer den Anteil der von den Schülern erlernten Materialien auf 90 Prozent.
Interaktive Lernwerkzeuge
Die Verwendung von interaktiven Lehrmethoden begann mit gewöhnlichen visuellen Hilfsmitteln, Plakaten, Karten, Modellen usw. Moderne Technologien des interaktiven Lernens umfassen heute die neueste Ausrüstung:
- interaktive Whiteboards ;
- Tabletten;
- Computersimulatoren;
- virtuelle Modelle;
- Plasmabildschirme;
- Projektoren ;
- Laptops usw.
Interaktivität in der Lehre hilft, folgende Aufgaben zu lösen:
- Präsentationspräsentation des Materials für interaktive Interaktion mit der Einbeziehung von Motilität;
- Zeit sparen, indem Sie keine Diagramme, Formeln und Diagramme auf der Tafel zeichnen müssen;
- Erhöhen Sie die Effizienz der Einreichung des untersuchten Materials, weil interaktive Lernwerkzeuge umfassen verschiedene sensorische Systeme des Schülers;
- Leichtigkeit der Organisation der Gruppenarbeit oder Spiele, volle Einbeziehung des Publikums;
- einen tieferen Kontakt zwischen Schüler und Lehrer herstellen, das Klima im Team verbessern.
Interaktive Lernmethoden
Interaktive Unterrichtsmethoden - Spiele, Diskussionen, Inszenierung, Training, Training usw. - verlangen, dass der Lehrer spezielle Techniken verwendet. Es gibt viele dieser Techniken und verschiedene Methoden werden oft in verschiedenen Stadien der Sitzung verwendet:
- zur Einbeziehung in den Prozess verwenden sie "Brainstorming", diskutieren und spielen die Situation aus;
- während des Hauptteils des Unterrichts verwenden Sie Cluster, aktives Lesen, Diskussionen, fortgeschrittene Vorlesungen, Geschäftsspiele;
- Für die Rezeption des Feedbacks sind solche Empfänge wie "das unvollendete Angebot", der Aufsatz, das Märchen, die Mini-Komposition notwendig.
Psychologische und pädagogische Bedingungen des interaktiven Lernens
Die Aufgabe der Bildungseinrichtung für erfolgreiches Lernen besteht darin, Bedingungen zu schaffen, die es dem Einzelnen ermöglichen, maximalen Erfolg zu erzielen. Zu den psychologischen und pädagogischen Bedingungen für die Umsetzung des interaktiven Lernens gehören:
- Bereitschaft der Auszubildenden für diese Art von Ausbildung, Verfügbarkeit von notwendigen Kenntnissen und Fähigkeiten;
- günstiges psychologisches Klima im Klassenzimmer, der Wunsch, sich gegenseitig zu helfen;
- Förderung der Initiative;
- individueller Zugang zu jedem Schüler;
- Verfügbarkeit aller notwendigen Trainingseinrichtungen.
Klassifizierung interaktiver Lehrmethoden
Interaktive Unterrichtstechnologien sind in Einzel- und Gruppen unterteilt. Einzelpersonen umfassen Training und Durchführung praktischer Aufgaben. Gruppeninteraktive Methoden sind in 3 Untergruppen unterteilt:
- diskutierbare Diskussionen, Debatten, Brainstorming, Fallstudien, Situationsanalyse, Projektentwicklung;
- Spiel - Business, Story-Role, didaktische und andere Spiele, Interviews, Spielsituationen, Inszenierung;
- Trainingsmethoden - psychotechnische Spiele, alle Arten von Trainings.
Interaktive Formen und Methoden des Unterrichts
Bei der Auswahl interaktiver Trainingsformen für den Unterricht sollte der Lehrer die Konformität der Methode berücksichtigen:
- Thema, Ziele und Ziele der Ausbildung;
- Besonderheiten der Gruppe, Alter und intellektuelle Fähigkeiten der Zuhörer;
- Zeitrahmen für den Unterricht;
- Erfahrung des Lehrers;
- die Logik des Lernprozesses.
Interaktiver Unterricht im Kindergarten
Interaktive Technologien und Unterrichtsmethoden in Vorschuleinrichtungen werden hauptsächlich im Spielbereich eingesetzt. Das Spiel für den Vorschüler ist die Haupttätigkeit und dadurch kann dem Kind alles beigebracht werden, was in seinem Alter notwendig ist. Am geeignetsten für den Kindergarten sind Geschichten-Rollenspiele, in denen Kinder aktiv interagieren und effektiv lernen, weil Die erlebten Erfahrungen werden lebhafter erinnert.
Interaktive Unterrichtsmethoden in der Schule
In der Schule ermöglicht das interaktive Training die Verwendung fast aller Techniken. Interaktive Unterrichtsmethoden in einer Grundschule sind:
- Geschichtenrolle und Nachahmungsspiele;
- Inszenierung;
- Spiel im Verein usw.
Zum Beispiel ist für Schüler der Grundschulklassen das Spiel geeignet, dessen Bedeutung es ist, einem Nachbarn am Schreibtisch etwas beizubringen. Ein Kind lernt, einen Klassenkameraden zu unterrichten, visuelle Hilfsmittel zu benutzen und zu erklären, und lernt das Material auch viel tiefer.
In den Mittel- und Oberschulen umfassen interaktive Unterrichtsmethoden Technologien zur Entwicklung von Denken und Intellekt (Projektaktivität, Brainstorming , Debatte), Interaktion mit der Gesellschaft (Inszenierung, Spielsituationen). Zum Beispiel können Sie mit Schülern bereits in dem Rollenspiel "Aquarium" spielen, dessen Kern darin besteht, dass ein Teil der Gruppe eine schwierige Situation spielt und der Rest sie von außen analysiert. Das Ziel des Spiels ist es, die Situation aus allen Blickwinkeln gemeinsam zu betrachten, Algorithmen für ihre Lösung zu entwickeln und die beste auszuwählen.