Kunsttherapie (aus dem Englischen "Kunsttherapie") bedeutet wörtlich "Behandlung mit Kunst". Es ist eine schnell wachsende Reihe von Methoden der Heilung und psychologischen Korrektur mit Hilfe von Kunst und Kreativität.
Im Gegensatz zu Klassen, die auf den systematischen Unterricht jeglicher Kunst abzielen, sind Kunsttherapie-Klassen eher spontan und zielen nicht auf das Ergebnis ab, sondern auf den kreativen Prozess selbst. Der Zustand der freien Kreativität gibt emotionale Entspannung, die Möglichkeit der Selbstdarstellung und bereitet allen Beteiligten im Prozess eine immense Freude.
Zum ersten Mal wurde Kunsttherapie in den 40er Jahren des 20. Jahrhunderts in den Vereinigten Staaten angewandt, um mit Kindern zu arbeiten, die während des Zweiten Weltkrieges aus den faschistischen Lagern entfernt wurden. Dann verfolgte die Kunsttherapie vor allem diagnostische Zwecke. Gegenwärtig hat die Kunsttherapie nicht nur nicht ihre Relevanz verloren, sondern sie hat sich im Gegenteil aufgrund der nachgewiesenen Erfahrung von Generationen korrektiver und heilender Wirkung entwickelt und ubiquitär verbreitet. Es wird erfolgreich bei Erwachsenen und Kindern angewendet, in den methodischen Programmen von Kindergärten sind Kunsttherapiestunden enthalten. Besonders eindrucksvolle Ergebnisse liefert die Kunsttherapie für Vorschulkinder und behinderte Kinder. Die Verfügbarkeit von Methoden und das Fehlen von Kontraindikationen ermöglichen es uns, Kunsttherapie für Menschen aller Altersklassen und mit jedem Gesundheitszustand zu betreiben.
Ziele der Kunsttherapie:
- Diagnose von psychologischen Problemen;
- der geringste schmerzhafte Rückzug aus unterdrückten Gedanken und Gefühlen;
- adäquater Ausgang aus Sicht der Gesellschaft für Aggression und andere negative Manifestationen einer Person;
- Steigerung der Wirksamkeit psychotherapeutischer Behandlung (Kunsttherapie als Hilfsmethode);
- Training der Konzentration auf Empfindungen und Gefühle;
- Erleichterung der Herstellung von sozialen Kontakten;
- Entwicklung von kreativen Fähigkeiten;
- Entwicklung der Selbstkontrolle;
- das Selbstwertgefühl erhöhen.
Methoden der Kunsttherapie
Es gibt viele Arten von Kunsttherapie, die auf der Arbeit mit verschiedenen Kunstarten basieren: Isotherapie (alles was mit bildender Kunst zu tun hat: Zeichnen, Malen, Modellieren usw.), Farbtherapie, Sandtherapie, Musiktherapie, Bibliotherapie (Arbeiten mit dem Wort - die Komposition von Märchen, Gedichten, etc.), Tanztherapie, Dramatherapy und viele andere. Jede Art von Kunsttherapie hat ihre eigenen, engen Methoden, die Spezialisten sind. Im Allgemeinen können wir sagen, dass die Methoden aller Arten der Kunsttherapie auf dem "Schalten" der Aktivität der Großhirnhemisphären beruhen. Die linke Hemisphäre ist eine Art Zensor, Geist, Bewusstsein, die manchmal nicht aufrichtige Gefühle auslässt und unterdrückt. Die rechte Hemisphäre, die während der schöpferischen Aktivität aktiviert wird, löst unbewusste Prozesse aus, die den Weg für den Ausdruck echter Erlebnisse frei machen. Als Ergebnis von Kunsttherapie-Übungen beginnen die Hemisphären zusammenzuarbeiten, und diese Arbeit zielt darauf ab, interne, unbewusste Probleme zu verstehen und zu korrigieren: Ängste, Komplexe, "Klammern" usw.
Kunsttherapie im Vorschulalter
Abschließend möchten wir Ihnen die beliebtesten Kunsttherapie-Übungen für Kinder im Vorschulalter vorstellen. Die wichtigste Voraussetzung für Kunsttherapieübungen für Kinder ist die Verfügbarkeit von Mitteln, Attraktivität, Verständlichkeit und Sicherheit.
Kunsttherapie für Kinder - Übungen
- Sand Art Therapie ist vielleicht die häufigste und beliebteste Übung für jüngere Kinder im Vorschulalter, die alle der oben genannten Anforderungen erfüllt. Der Bereich der Sandkunsttherapie ist in jedem Montessori-pädagogischen Studio, in vielen Entwicklungszentren und sogar in einigen Kindergärten. Alles, was für die Sandkunsttherapie notwendig ist, ist eine gewöhnliche Sandkiste oder ein Sandkasten. Er zeichnet trockenen oder nassen Sand, baut Sandburgen, schafft Sandfiguren, das Kind entwickelt taktile Empfindungen, ist befreit, selbstausdrückend.
- Scribbles sind die am leichtesten zugängliche Übung, für die Sie nur Papier und einen Stift benötigen (Stift, Filzstift). Das Kind zieht frei, ohne über das Ergebnis nachzudenken, ein Stück Papier in ein Gewirr von Linien,
versucht dann darin zu unterscheiden und ein Bild zu beschreiben. Bei der Beschreibung können Sie bereits bewusst zeichnen, Konturen hervorheben, einzelne Bereiche beschatten usw. - Monotype (wörtlich "ein Abdruck") ist eine weitere sehr interessante Form der Isotherapie. Tinte, Tinte, Aquarell oder Flüssigkeit verdünnte Gouache auf einer glatten Oberfläche, die keine Farbe (Kunststoff, Linoleum, glänzend dickes Papier, etc.) absorbiert, ist mit einem Muster gemacht: Flecken, Linien, etc. Ein Blatt Papier ist auf dieser Oberfläche, darauf befestigt Spiegelbild ist gedruckte Zeichnung. Das Kind schaut, was passiert ist, beschreibt das entstehende Bild, malt es.