"Handlanger und kein Betrug" - Mumien wissen, dass der geflügelte Ausdruck wissenschaftlich fundiert ist. Und genauer gesagt ist die Beziehung zwischen kleinmotorischen Fähigkeiten und der Entwicklung des Gehirns und insbesondere der Sprache eine erwiesene und unwiderlegbare Tatsache. Natürlich wird nicht von Tricks und Täuschungen gesprochen, alles ist viel einfacher und prosaischer. Die Fähigkeit, klare und präzise Bewegungen auszuführen, Finger und Hände geschickt zu verwalten - das ist die Garantie für gute schulische Leistungen, Entwicklung des Sprechapparates, Kreativität, Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Denken. Daher empfehlen Ärzte und Lehrer dringend, dass die Eltern grundlegende Übungen zur Entwicklung der motorischen Fähigkeiten des Kindes fast von Geburt an durchführen.
Sprachentwicklung durch Feinmotorik
Die Verbindung zwischen den Bewegungen der Hände und der Entwicklung der geistigen und schöpferischen Fähigkeiten des Menschen wurde im II. Jahrhundert vor Christus durch zahlreiche Studien und Beobachtungen festgestellt. Besonders gut verfolgt die Abhängigkeit der Entwicklung von Sprache und Feinmotorik eines kleinen Kindes. Durch die Art der Fingerbewegungen und die Fähigkeiten des Babys können Sie Rückschlüsse darauf ziehen, wie bald er sprechen wird, wie verständlich und verständlich seine Rede sein wird. Es gibt spezielle Tabellen, in denen die grundlegenden Normen und Anforderungen entsprechend dem Alter des Kindes angegeben sind. Sie helfen, festzustellen, ob das Baby die notwendigen Fähigkeiten hat, und passen rechtzeitig auf, wenn es zu Verzögerungen kommt.
In der Regel stoßen Kinder, deren Eltern spezielle Übungen zur Entwicklung der Feinmotorik gemacht haben , selten auf Sprachunterentwicklungsprobleme. Ab einem Alter von zwei Monaten kannst du sanft an deinen Fingern nippen, machen Sie kreisförmige Bewegungen, legen Sie in den Griff verschiedene Objekte zum Anfassen. Ältere Kinder werden wahrscheinlich verschiedene Gläser mit Deckel mögen, die Sie öffnen und schließen können, Graupen in verschiedenen Schachteln, spezielle Spielzeuge wie Pyramiden, Würfel, Schnürsenkel. Sie müssen mit den Kindanwendungen arbeiten, Teig und Plastilin modellieren, mit Fingerfarben malen - all dies wirkt sich positiv auf die Feinmotorik der Stifte aus. Der Entwicklung der Sprache durch feinmotorische Fähigkeiten in Sonderschulen und Kindergärten wird viel Aufmerksamkeit geschenkt. Kinder von 1 bis 5 Jahren machen vor jeder Unterrichtsstunde und in den Pausen Gymnastik.