Alle Eltern träumen, dass ihr heranwachsendes Kind erfolgreich mit Gleichaltrigen kommunizieren konnte. Schließlich wird durch die Kommunikation mit Kindern der Charakter, die Art des Verhaltens in der Gesellschaft und die Persönlichkeit geformt. Deshalb ist soziale Anpassung für Vorschulkinder so wichtig. In jedem Kollektiv brauchen die Menschen Zeit, sich daran zu gewöhnen und sich zu "offenbaren", während Kinder in der Gemeinschaft lernen zu leben, was ihre Entwicklung direkt beeinflusst.
Soziale Merkmale des Kindes
Die soziale Entwicklung der Kinder im Vorschulalter umfasst den Prozess der Assimilation der Werte, Traditionen und Kultur der Gesellschaft durch die Kinder sowie die sozialen Qualitäten des Individuums, die dem Kind helfen, in der Gesellschaft komfortabel zu leben. Im Prozess der sozialen Anpassung lernen Kinder, nach bestimmten Regeln zu leben und die Verhaltensnormen zu berücksichtigen.
Im Prozess der Kommunikation erwirbt das Kind eine soziale Erfahrung, die von seiner unmittelbaren Umgebung bereitgestellt wird: Eltern, Gartenpädagogen und Gleichaltrige. Soziale Kompetenz wird dadurch erreicht, dass das Kind aktiv kommuniziert und Informationen austauscht. Sozial unangepasste Kinder lehnen die Erfahrungen anderer Menschen am häufigsten ab und kommen nicht mit Erwachsenen und Gleichaltrigen in Kontakt. Dies kann in der Zukunft zu antisozialem Verhalten führen, da die kulturellen Fähigkeiten und die notwendigen sozialen Qualitäten nicht ausreichend beherrscht werden.
Jede Aktivität hat einen Zweck und die Fähigkeit des Kindes, das Ziel zu erreichen, gibt ihm Selbstvertrauen und gibt ein Bewusstsein für seine Kompetenz. Ein Gefühl der Wichtigkeit spiegelt direkt die Bewertung der Gesellschaft wider und beeinflusst ihr Selbstwertgefühl. Die Selbstevaluation von Kindern beeinflusst direkt ihre soziale Gesundheit und ihr soziales Verhalten.
Methoden zur Gestaltung der sozialen Erfahrung von Kindern
Damit sich die Persönlichkeit des Kindes harmonisch entwickeln kann, muss die soziale Entwicklung der Kinder auf einem ganzheitlichen pädagogischen System beruhen. Zu den Methoden, die die Bildung des sozialen Status des Kindes beeinflussen, gehören folgende Aktivitäten:
- Spielen: Im Spiel versuchen Kinder verschiedene soziale Rollen, die sie zu vollwertigen Mitgliedern der Gesellschaft machen.
- Forschung : bereichert die Erfahrung des Kindes und ermöglicht es ihm, selbst Lösungen zu finden.
- Subjektaktivität : ermöglicht dem Kind, die umgebende Welt zu kennen und seine kognitiven Interessen zu befriedigen.
- Kommunikative Aktivität : hilft dem Kind, emotionalen Kontakt mit einem Erwachsenen zu finden, erhält seine Unterstützung und Bewertung.
Bei der Schaffung von Bedingungen für die soziale Entwicklung von Kindern ist es daher nicht nur notwendig, soziale Erfahrungen in Form von Wissen und Fähigkeiten auf sie zu übertragen, sondern auch die Offenlegung interner Potenziale zu fördern.