Internalisierung ist die tiefe Entwicklung der Persönlichkeit bei der Interaktion mit anderen. Der Mensch ist in der Lage, sich selbst auszuwerten, die Aktivität zu wählen und den Kurs zu kontrollieren, die Werte der Gesellschaft zu assimilieren.Die Theorie der Verinnerlichung hat ihre Anwendung in verwandten Wissenschaften wie: Philosophie, Psychologie, Pädagogik und Soziologie gefunden.
Was ist Verinnerlichung?
Internalisierung ist die Bildung von stabilen inneren mentalen Strukturen durch externe soziale Aktivität. Wenn Internalisierungsprozesse auftreten:
- Entwicklung des Denkens;
- Reifung und die Entwicklung der Funktionen der Psyche als Ganzes;
- Bildung von Lebenserfahrung ;
- Sozialisation des Menschen.
Was ist Verinnerlichung in der Psychologie?
Alle äußeren Aktivitäten einer Person werden durch innere geistige Aktivität reguliert. Internalisierung in der Psychologie ist das Studium der Verarbeitungsprozesse von Informationen, die von außen in das Innere kommen. Eine Person arbeitet mit verschiedenen komplexen Handlungen, so dass eine Erfahrung entsteht, die es ermöglicht, objektive Aktivitäten bereits im Kopf durchzuführen - mentale Operationen ohne die Teilnahme der Objekte selbst. Die Bildung stabiler Struktureinheiten des Bewusstseins hilft dem Einzelnen, sich zu verschiedenen Zeiten geistig "zu bewegen".
Das Studium der Verinnerlichung involvierte die Psychologen J. Piaget, L. Vygotsky, nach dessen Meinung jede mentale Funktion zunächst als äußerlich ausgebildet wird, und dann im Prozess der Internalisierung in der menschlichen Psyche selbst Wurzeln schlägt. Die Sprachbildung erfolgt im Prozess der Internalisierung und gliedert sich in drei Phasen:
- Erwachsene benutzen ihre Rede, um das Kind zu beeinflussen und ihn zum Handeln zu ermutigen.
- Das Kind nimmt die Wege der Kommunikation an und beginnt, den Erwachsenen selbst zu beeinflussen.
- In der Zukunft beeinflusst das Kind das Wort auf sich selbst.
Was ist Verinnerlichung in der Pädagogik?
Die Internalisierung in der Pädagogik ist ein wichtiger Prozess, um das Bewusstsein der Persönlichkeit des Schülers zu entwickeln. Ihm wird ein wichtiger Platz gegeben und das Ergebnis des Prozesses wird nicht nur durch die Aneignung neuen Wissens durch Studenten, sondern auch durch die Transformation der Persönlichkeitsstruktur verfolgt . Eine erfolgreiche Verinnerlichung von Schulkindern hängt von der Persönlichkeit der Lehrer selbst ab. Es wird angenommen, dass die wichtigsten Aspekte der Pädagogik der Bildungsprozess und die Internalisierung menschlicher Werte sind, die dazu beitragen:
- Entwicklung einer harmonischen Persönlichkeit des Schülers;
- Bildung einer nachhaltigen Motivationssphäre;
- die Aneignung moralischer und ethischer Werte und Normen der Gesellschaft.
Verinnerlichung in der Philosophie
Der Begriff der Verinnerlichung wurde von Philosophen übernommen. Praktische Aktivität ist ein Weg, die Welt und das Sein zu erkennen. Der Abschnitt der Philosophie-Gnoseologie sieht in der Praxis das Kriterium der Wahrheit, aber die Praxis selbst ist nur ein Mittel, empirisches Wissen zu bilden. D.V. Pivovarov kam zu dem Schluss, dass die menschliche Erfahrung aus praktischer Tätigkeit durch Vergleich mit der bestehenden theoretischen Komponente des Themas gebildet wird. Das Prinzip der Verinnerlichung in der Philosophie zeigt, dass die kognitive Aktivität des Menschen ein Weg ist, das Sein zu verstehen.
Interiorization in der Soziologie
Soziale Verinnerlichung ist der Prozess der Bildung der Einheit und Bedeutung des Menschen als soziale Einheit durch die Übernahme von Werten, Normen und kulturellem Erbe durch das Individuum. Die Gesellschaft entwickelt sich ständig weiter und das Individuum muss sich den sich ändernden Bedingungen der Gesellschaft anpassen. Soziologen glauben, dass die Entwicklung von Individualität als Ergebnis gemeinsamer praktischer Aktivitäten erfolgt. Der Mechanismus der Verinnerlichung einer Person besteht aus drei Facetten:
- Individualisierung . Die Theorie von L. Vygotsky über den unmittelbaren Entwicklungsbereich des Kindes zeigt, wie wichtig die gemeinsame interpsychische Erfüllung noch unbekannter Handlungen für das Kind ist - dies bildet in der Zukunft intrapsychische (individuelle) Aktivität aus.
- Intimisierung . "Wir" wird zum "Ich". Kinder unter 2 Jahren, die in der 3. Person über sich selbst sprechen - nennen sich mit Namen, wie sie Erwachsene genannt werden. Übergang zum Ich - es gibt ein Selbstbewusstsein und das Vorherrschen von Bedeutung über Bedeutung.
- Produktion der inneren Bewusstseinsebene oder Kristallisation der Persönlichkeit . In diesem Stadium gibt es eine Exteriorisation - der Prozess, das verarbeitete Wissen, Information, Erfahrung außerhalb zu geben. Zuordnung und Beherrschung nachhaltiger Verhaltensmuster.