Zahlreiche linguistische und psychologische Studien haben gezeigt, dass die Rate der Sprachentwicklung zu Beginn des Lebens einer Person viel höher ist als in allen nachfolgenden. So hält das Vokabular des Babys nach etwa 12 Monaten durchschnittlich 8-10 Wörter und in 3 Jahren 1000 Wörter!
Im dritten Lebensjahr wird Sprachentwicklung zum führenden Trend. Das Kind füllt nicht nur seinen Wortschatz auf, sondern lernt auch, die Laute klar auszusprechen, versucht ein anderes Tempo, Intonation, baut verbale Konstruktionen, formuliert Sätze. Die Aufgabe der Eltern und Lehrer in diesem Stadium ist es, dem Kind zu helfen, die ganze Vielfalt der Sprache zu meistern. Für die Entwicklung der Sprache und die Korrektur von Störungen, die dabei entstehen, werden die Logarithmen für Kleinkinder erstellt - eine Reihe von Übungen, bei denen die ausgeführten Bewegungen von der Aussprache des entsprechenden Textes begleitet werden.
Zweck der Logarithmen
Das Ziel der Logarithmen für Kinder im Vorschulalter besteht darin, die Probleme der Sprachentwicklung sowie die damit verbundenen Schwierigkeiten zu überwinden, die mit Nicht-Sprachfunktionen der Psyche verbunden sind. Gleichzeitig tragen solche Übungen nicht nur zur Verbesserung der Sprache bei, sondern tragen auch zur Stärkung des Muskelsystems, zur Bildung einer richtigen Körperhaltung sowie zur aktiven motorischen und sensorischen Entwicklung bei.
Sprache ist einerseits eng mit körperlicher Aktivität verbunden - je höher die motorische Aktivität, desto intensiver die Sprachentwicklung. In den Komplexen motorischer Übungen ist Sprache einer der führenden stimulierenden und kontrollierenden Faktoren. Der Algorithmus für Kinder basiert auf rhythmischer Verssprache, die zur Bildung des verbalen Gehörs, der korrekten Rede- und Atemfrequenz beiträgt.
Die Dringlichkeit von Logarithmen
Die Relevanz der Logorithmik liegt darin, dass die meisten Eltern sich auf die frühe Entwicklung der Intelligenz des Kindes konzentrieren, insbesondere auf den Leseunterricht. Die Praxis der letzten Jahre, die durch die Explosion der Popularität der frühen Entwicklungstechniken gekennzeichnet ist, zeigt, dass die Entwicklung von Gehirnzentren, die für Lesen, Schreiben und Zählen zuständig sind, von anderen notwendigen Nuancen der psychomotorischen Entwicklung der rechten Hemisphäre des Gehirns ablenkt und diese Verluste in Zukunft kaum wieder aufzufüllen sind. Und es sind die Logarithmen des Hauses und des Kindergartens, die dem Baby helfen, sich harmonisch, allmählich und altersgemäß zu entwickeln.
Übungen für Logarithmus
Übungen für Logarithmiker beinhalten normalerweise folgende Elemente:
- Gehen mit einem ständigen Richtungswechsel;
- Übungen, die Atmung, Artikulation, Stimme entwickeln;
- Übung, um Aufmerksamkeit zu entwickeln und Muskeltonus zu erhöhen;
- Sprachübungen;
- Übung zur Bildung eines musikalischen Rhythmusgefühls;
- Übungen, die kleine motorische Fähigkeiten entwickeln;
- Singen.
All diese Übungen werden mit einer obligatorischen Musikbegleitung durchgeführt, die unter anderem auch die Aktivitäten emotional einfärbt. Hier sind ein paar einfache Übungen, die sicherlich Ihre Krume und helfen, seine Sprechmaschine zu entwickeln und seine motorischen Fähigkeiten zu verbessern:
Das Spiel "Hop-gop"
Das Kind sitzt auf deinen Knien und dir gegenüber. Wirf es in verschiedene Rhythmen.
Hopfengop, Gop-Gop,
Das Pferd ging in Galopp.
Wir werfen das Kind im Rhythmus der Worte (8 Mal) dosiert.
Ich werde ein Pferd von schneidigen gießen,
Ich werde ihn mit einem Hufeisen schlagen.
Wir werfen auf jede Silbe (16 mal).
Hopfengop, Gop-Gop,
Das Pferd ging in Galopp.
Der Rhythmus ist der gleiche wie am Anfang.
Spiel "Dampfmaschine"
Das Kind sitzt auf den Knien und blickt auf den Erwachsenen.
Wir nehmen seine Hand in seine. Wir machen Bewegungen vor und zurück, imitieren die Lokomotive, leicht auf die Knie geworfen.
Hier fährt unser Zug,
Räder klopfen.
So-so-so-so.
Bewegen Sie die Griffe langsam.
Alle Räder klopfen.
So-so-so-so-so.
Die Dampflokomotive wird leiser,
Bewegen Sie die Griffe auf jeder betonten Silbe schnell.
Halt bedeutet näher.
Bewegung verlangsamt sich.
Du-Doo! Du-Doo!
Heben Sie den Griff eines Kindes hoch. Wir machen kurze Bewegungen auf und ab.
Halt!
Die Stifte sind abgesenkt.
Spiel "Der Baum"
Der Wind weht uns ins Gesicht.
Mit den Händen die Hände zum Kind winken.
Der Baum schwankte.
Heben Sie die Arme des Kindes hoch und schütteln Sie sie von Seite zu Seite.
Die Brise ist noch leiser,
Verringern Sie sanft die Hände des Kindes.
Der Baum ist höher und höher.
Heben Sie die Arme des Babys und ziehen Sie sanft nach oben.