Klassifizierung von Emotionen

In der Wissenschaft wurde wiederholt versucht, eine Klassifikation von Emotionen zu erstellen, aber bis heute betrachten die meisten Experten die vollständigste Klassifikation von Isards Liste. Wir reden darüber.

Klassifizierung von Izards Emotionen in der Psychologie

Die Klassifikationen von Emotionen und Gefühlen sind natürlich eher konventionell, daher gibt es in der wissenschaftlichen Welt immer noch eine Debatte darüber, ob etwas hinzugefügt oder verändert werden kann. Izard hat fundamentale und abgeleitete Emotionen herausgegriffen, die ersteren gelten als grundlegend. Die Klassifikation der grundlegenden Emotionen und ihrer Funktionen ist wie folgt, sie hat 9 emotionale Zustände einer Person, nämlich Interesse, Freude, Überraschung, Leiden, Wut, Ekel, Verachtung, Angst und Scham. All diese Emotionen sind für die Person notwendig, da sie originäre Signale sind, die uns darüber informieren, wie die Situation für uns ist, positiv oder negativ. Zum Beispiel, wenn eine Person angewidert ist, erhält er tatsächlich ein Signal, dass eine bestimmte Situation für ihn gefährlich oder tödlich ist, nicht unbedingt physisch, vielleicht zerstört die Situation ihn moralisch, und das ist nicht weniger, und manchmal wichtiger.

Klassifizierung von Gefühlen

Neben der Einordnung von Emotionen in die Psychologie gibt es auch die Qualifizierung von Gefühlen. Es umfasst drei Hauptgruppen von Gefühlen, moralisch oder moralisch, intellektuell und ästhetisch. Die erste Gruppe umfasst alle Gefühle, die eine Person erlebt, wenn sie reale Ereignisse mit jenen Werten vergleicht, die von der Gesellschaft erhoben und gelehrt wurden. Nehmen wir an, wenn jemand auf der Straße sieht, dass jemand auf der Straße liegt, kann er Scham, Empörung und Wut empfinden, abhängig von den Konzepten, die er in seiner Kindheit eingeschärft hat.

Die zweite Gruppe von Gefühlen ist eine Art von Erfahrung, die mit dem Prozess der menschlichen kognitiven Aktivität verbunden ist. Zum Beispiel kann eine Person interessiert oder irritiert sein, wenn sie ein Thema studiert. Diese Gefühle können einem Menschen beim Lernprozess helfen und ihn daran hindern, es ist wissenschaftlich bewiesen, dass eine Person, die sich für das untersuchte Fach interessiert, viel schneller an Informationen erinnert, seine Produktivität des Denkens steigt. Deshalb versuchen die gebildeten Lehrer immer, den Kindern die Liebe für ihr Thema zu vermitteln und ihnen Interesse zu verschaffen.

Die dritte Gruppe von Gefühlen repräsentiert die emotionale Einstellung der Person zu all dem Schönen, das sie sehen kann. In diesem Fall kann eine Person Inspiration oder Ekstase erfahren.