Kurz gesagt Nacherzählung

Wiederholen Sie kurz den Text - die Fähigkeit, die für das Kind nicht nur in der Schule, sondern auch im täglichen Leben notwendig ist, da dies eine Fähigkeit ist, die hilft, Ihre eigenen Gedanken zu formulieren. Tatsächlich gibt es so oft kleine Kinder, die die in einem Garten geholten Nachrichten oder ein Ereignis mit ihnen nicht richtig nacherzählen können. Um auf die Schule vorbereitet zu sein, ist es daher wichtig, dass die Eltern die mündlichen Erzählfähigkeiten eines Kindes lange vorher entwickeln.

Wie kann man einem Kind beibringen, wie man den Text korrekt vorträgt?

  1. Wählen Sie zuerst einen Text, der dem Alter Ihres Kindes entspricht. Vorschüler und Schüler werden durch ein Märchen oder eine kleine literarische Geschichte angesprochen. Und falls Ihr Kind schon lesen kann, ist es besser, wenn er es selbst liest.
  2. Teilen Sie die Geschichte in mehrere Teile auf und analysieren Sie jede mit dem Baby, während Sie die Haupthandlung, die Charaktere und die Abfolge der Ereignisse hervorheben. Fragen Sie dann das Kind nach dem Inhalt des Textes. Versuchen Sie, dem Kind nicht die Gelegenheit zu nehmen, seinen eigenen Gedanken zu formulieren, und wenn er Schwierigkeiten hat - sagen Sie es mir.
  3. Machen Sie im Laufe der Diskussion einen Plan für das Nacherzählen - kleine Sätze, die jeden der markierten Teile des Textes charakterisieren.
  4. Bitten Sie das Kind, basierend auf dem Plan, eine kurze Zusammenfassung zusammenzustellen. Erfordern Sie nicht zu viel vom Kind, lassen Sie es zu kurz und einsilbig sein. Gehe dann gemeinsam zu der Geschichte zurück, die du studierst, und analysiere die Antwort.
  5. Lesen und besprechen Sie den Text ein zweites Mal. Geben Sie klare Beispiele für Beschreibungen, die jeden Punkt Ihres Plans charakterisieren. Erzähle dem Kind ausdrucksstarke Definitionen, Metaphern, Bilder - alles, was ihm helfen wird, detaillierter zu sein Vorschläge. Nun können Sie das Kind bitten, eine detaillierte Nacherzählung des Studientextes zu erstellen und ihm dabei zu helfen, seine Gedanken richtig zu formulieren.
  6. Lesen und bearbeiten Sie den Text ein drittes Mal, um ihn besser zu verstehen und auswendig zu lernen. Konzentrieren Sie sich auf sekundäre Aktivitäten, aber gehen Sie nicht tief hinein, denn das Kind kann zwischen den wesentlichen Details und den nicht wesentlichen unterscheiden. Schließlich, aktualisieren Sie den Inhalt des Textes im Kopf des Kindes, lassen Sie ihn einfache Fragen beantworten: Wer oder was, wo, warum und warum.
  7. Nun ist es möglich, das Kind erneut, aber bereits eigenständig, anzubie- ten, um eine kurze Zusammenfassung zusammenzustellen.