Vorschulkinder zum Lesen unterrichten
Das Kind fängt an, die Objekte zu analysieren, zu versuchen, an ihnen zu arbeiten und sich bewusst auf ihr Ziel im Alter von 4-5 Jahren zu bewerben. Zur gleichen Zeit beherrschen sie die Ordinalrechnung gut, sie können sich mit speziellen Großbuchstaben auf das Schreiben vorbereiten . Aber in diesem Alter ist es besser, nur mit Buchstaben zu beginnen, mit Hilfe von Spielen und bunten Bildern. Lesen sollte getan werden, wenn das Kind alle Buchstaben lernt und leicht beginnt, sie zu unterscheiden. Gerade die Zeit (Alter 6-7 Jahre), die laut Psychologen und Sprachtherapeuten am günstigsten für den Beginn der Ausbildung ist, liest Silben für Vorschulkinder mit Hilfe von Würfeln oder farbigen Zifferblattbuchstaben. Gerade in diesem Alter gibt es einen aktiven Lerneifer.
Lehrmethoden zum Lesen von Vorschulkindern
Die Bildung von Lesefähigkeiten bei einem Kind ist ein ziemlich komplizierter und zeitaufwendiger Prozess. Klassen für das Unterrichten von Vorschulkindern müssen in mehrere Phasen unterteilt werden.
- Stufe 1 - lerne und erinnere dich an die Buchstaben. In diesem Stadium lernt das Kind, Buchstaben zu unterscheiden und ihre korrekte Aussprache und Lesefähigkeit zu verstehen ("EM" - "M", "ES" - "C").
- Stufe 2 - Lesen von Silben mit unterschiedlichen Komplexitätsgraden. Hier lernt das Kind die Verbindungen zwischen Silben und ihrer Äußerung.
In diesem Stadium gibt es mehr Schwierigkeiten. Hier kann die effektivste Methode gefunden werden, Silbenmischungen durch Nachahmung oder Zeichnungshinweise zu lernen. - Stufe 3 - Wir fangen an, die Bedeutung des von Ihnen gelesenen Wortes zu verstehen. In diesem Stadium der Entwicklung der Fähigkeit, den gelesenen Text zu verstehen, ist es notwendig zu beginnen, wenn das Lesen wird wie ein einzelnes Wort, anstatt einzelne Silben zu sagen.
- In Stufe 4 lernt das Kind die Bedeutung von gelesenen Sätzen oder kurzen Texten zum Lesen von Vorschulkindern zu verstehen.
Für diese Phase ist es notwendig, Übungen für das Lesen von Kindern im Vorschulalter durchzuführen: Lesen Sie langsam Wörter, mit einem zunehmenden Tempo und einem unterschiedlichen Grad der Tonwertzunahme in der Stimme. Dann finde heraus, mit welchen Worten das Kind ihre Bedeutung nicht verstanden und erklärt hat. Als nächstes ruft ein Erwachsener ein Adjektiv oder ein Verb an, und das Kind wählt Wörter von denen aus, die er gelesen hat, zum Beispiel "Schuh" - die Antwort: "Stiefel" usw. Es ist auch in diesem Stadium gut, die Untertitel für Illustrationen zu lesen.