Die Entwicklung der Sprache bei Kindern im Vorschulalter beschleunigt sich. In diesem Alter lernen Kinder nicht nur Töne auszusprechen, sondern tun es auch richtig und füllen gleichzeitig ihr eigenes Vokabular auf. Es ist wichtig, dass die Eltern ihrem Kind helfen, zu diesem Zweck werden spezielle Sprachspiele und Übungen verwendet, um Sprache zu entwickeln und korrekte Sprechatmung herzustellen.
Warum brauchst du richtige Sprechatmung?
Sehr oft kann man hören, wie Kinder im Vorschulalter, die lange Phrasen aussprechen, sich in der Mitte verlieren, aufgeregt sprechen oder sie in einem kaum hörbaren Flüstern beenden. Der Grund dafür ist eine falsche Sprechatmung. Das Kind hat einfach nicht genug Luft, um den Satz zu beenden.
Speech Atmen hilft Kindern, die Phrasen nicht nur deutlich auszusprechen, sondern je nach Situation auch die Lautstärke der eigenen Stimme zu regulieren.
Spiele für die Entwicklung der Sprachatmung
Spiele, die die Bildung von richtigem Atmen fördern, sollten Eltern zeitlich begrenzt sein. Wegen tiefer Ein- und Ausatmung kann das Kind schwindelig werden.
Das Spiel "Bantiki"
Für das Spiel werden Papierbögen, Faden und Seil benötigt. Ein Ende des Fadens muss an eine Schnur und das andere an einen Bogen gebunden werden. So sind mehrere Bögen am Seil befestigt.
Aufgabe
Das Kind muss durch die Nase atmen, auf die Bögen blasen. Für Interesse können Sie einen wettbewerbsfähigen Moment machen und mit dem Kind auf die Bögen blasen. Wer gewinnt den, dessen Bogen weiter fliegt als der Gegner?
Genauso können Sie sich viele Spiele einfallen lassen und Papierblumen, Papierschmetterlinge abblasen oder dem Geräusch von Blättern in der Vase lauschen, wenn der "Wind" darauf weht.
Spielbare Spiele mit Sprachbegleitung
Sprachspiele mit Bewegungen sind besonders bei Vorschulkindern beliebt. Der Schwerpunkt liegt dabei auf den Bewegungen, während Kinder das Vokabular ergänzen und die Geschmeidigkeit des Sprachablaufs erlernen.
Spiel "Ernte"
Das Spiel ist besser, an einer Gruppe von Kindern teilzunehmen. Der Moderator liest den Vers und die Kinder, die die Zeilen nach ihm wiederholen, machen bestimmte Bewegungen.
Im Garten gehen wir (die Kinder laufen im Kreis),
Ernte werden wir sammeln.
Wir werden die Karotten ziehen (sie setzen sich hin und ziehen die Karotte heraus),
Und Kartoffeln werden ausgegraben (die Kinder geben vor zu graben)
Schneiden wir Kopf Kohl ("abgeschnitten" Kohl),
Rund, saftig, sehr lecker (Hände beschreiben den Kreis dreimal).
Sauerampfer werden wir ein wenig narvem (Kinder, sich setzend , "Tränen" Sauerampfer)
Und wir werden auf dem Pfad zurückkommen (die Kinder, Händchen haltend, wieder kreisend).