TRIZ (die Theorie der Lösung erfinderischer Probleme) Technologie für Kinder im Vorschulalter wurde von Science-Fiction-Schriftsteller Heinrich Altshuller entwickelt. In letzter Zeit ist die TRIZ-Methode im Kindergarten sehr populär geworden und gewinnt an Bedeutung. Seine Bedeutung ist die Entwicklung der kreativen Fähigkeiten des Kindes . Ohne den Spielablauf zu verletzen und ohne das Interesse an den Aktivitäten für Kinder im Vorschulalter zu verlieren, entwickelt sich das Kind intellektuell, lernt neue Dinge und passt sich an viele Situationen an, die ihm im zukünftigen Erwachsenenleben begegnen können.
TRIZ Spiele für Kinder im Vorschulalter
Studieren im Kindergarten auf TRIZ-Technologie, Kinder lernen die Welt kennen und lernen, selbständig zu denken, die Aufgaben zu lösen, die ihnen zugewiesen sind. Hier sind Beispiele für TRIZ-Spiele für Kinder im Vorschulalter, damit Sie die Essenz dieser Technik besser verstehen können.
1. Das Spiel "Teremok" . Darüber hinaus entwickelt es die analytischen Fähigkeiten des Kindes, mit Hilfe dieses Spiels kann man vergleichen lernen, das Gemeinsame hervorheben und Unterschiede finden. Verwenden Sie für das Spiel können Sie Spielzeug, Bilder oder andere Objekte um Sie herum.
Spielregel. Alle Spieler erhalten Objekte oder Karten mit Bildern. Einer der Spieler wird Meister des Turms genannt. Andere wenden sich abwechselnd dem Haus zu und bitten darum, es zu betreten. Der Dialog ist am Beispiel eines Märchens aufgebaut:
- Wer lebt in der Teremochke?
- Ich bin eine Pyramide. Und wer bist du?
- Und ich bin ein Würfel-Rubik. Lass mich mit dir leben?
"Du wirst mir sagen, wie du zu mir aussiehst - Pushcha."
Der Neuling vergleicht beide Fächer. Wenn er es tut, wird er zum Meister des Turms. Und dann geht das Spiel im gleichen Geist weiter.
2. Das Spiel "Masha-rassteryasha . " Schult die Aufmerksamkeit der Kinder und lehrt, kleine Probleme zu lösen.
Spielregel. Eines der Kinder übernimmt die Rolle von Masha-rastyashi, die anderen Kinder stehen im Dialog mit ihr:
- Oh!
"Was ist los mit dir?"
- Ich habe einen Löffel (oder etwas anderes) verloren. Was werde ich jetzt essen?
Die übrigen Teilnehmer des Dialogs sollten anstelle eines verlorenen Löffels Optionen anbieten. Die beste Antwort kann mit einer Süßigkeit oder einer Medaille zugesprochen werden. Am Ende des Spiels fassen wir zusammen, der Gewinner ist derjenige, der mehr Preise erhalten wird.
3. Das Spiel "Rotkäppchen" . Entwickelt die Phantasie eines Kindes. Für dieses Spiel müssen Sie Papier und Marker vorbereiten.
Spielregel. Wir erinnern uns an diesen Moment im Märchen, als der Wolf zu seiner Großmutter kam. Und wir kommen mit dem Kind, wie könnte die Großmutter gerettet werden. Zum Beispiel verwandelte sie sich in eine Vase mit Blumen. Jetzt zeichnen wir diese Vase mit dem Kopf und den Händen der Großmutter. Eines der Kinder wird "Großmutter" genannt, die anderen sprechen mit ihm:
"Oma, warum bist du so transparent?"
"Um zu sehen, wie viel ich gegessen habe."
Und alle im selben Geist, erklären im Spiel alle "Seltsamkeiten" meiner Großmutter. Dann betrachten wir die Variante der Rettung der Großmutter vom Wolf, zum Beispiel, Blumen von der Vase peitschten den Wolf, das Wasser hat darauf gegossen, die Vase ist gebrochen und hat das Grau mit Scherben gestochen, und dann zusammengeklebt usw.
Neben Spielen gibt es auch gewöhnliche Fragen unterschiedlicher Schwierigkeit. Ein Ziel wird vor das Kind gesetzt, das er umsetzen muss. Wie man Wasser in einem Sieb trägt? Nicht viele Eltern kennen die Antwort auf diese Frage, aber die Kinder, die nach der TRIZ-Methode lernen, werden sagen, dass sie zuerst Wasser einfrieren müssen.
Das Trainingsprogramm im Kindergarten, das Spiele mit TRIZ-Elementen beinhaltet, geht meist "mit einem Knall". Wir denken, dass dir die Übungen gefallen haben, die wir hier beschrieben haben. Stimme zu, es ist nicht schwer,
TRIZ Pädagogik
Das Ziel der TRIZ-Pädagogik ist die Bildung eines starken logischen Denkens im Kind, die Entwicklung vollwertiger kreativer Persönlichkeiten und natürlich die Vorbereitung des Vorschulkindes zur Lösung verschiedener komplexer Probleme, die ihm in Zukunft begegnen könnten. Dieses ganze System der Bildung basiert auf Welterfahrung. Es wurde eine Vielzahl von verschiedenen erfinderischen Problemen entwickelt, zu denen das Kind vom Lehrer sorgfältig und korrekt gedrängt werden sollte.