Es gibt bestimmte, anerkannte Standards der Lesentechnik in der 1. Klasse.
Die Standards der Lesetechnik in der 1. Klasse:
- das erste Halbjahr ist 25-30 Wörter pro Minute;
- die zweite Hälfte des Jahres - 30-40 Wörter pro Minute.
Wir betonen, dass dies Richtlinien für die GEF-Lesetechnik sind.
In der ersten Klasse werden keine Bewertungen vorgenommen. Wenn Sie jedoch das Ergebnis Ihres Kindes bewerten möchten, können Sie dies folgendermaßen tun:
- Score "5" - mehr als 40 Wörter pro Minute;
- Punktzahl "4" - von 31 bis 40 Wörter pro Minute;
- Score "3" - von 25 bis 30 Wörter pro Minute;
- Score "2" - weniger als 25 Wörter.
Lassen Sie mich noch einmal daran erinnern, dass die Anzahl der gelesenen Wörter nicht der einzige Indikator für die Technik des Lesens ist. Der Lehrer wird auch auf die Korrektheit der Aussprache von Wörtern / Fehlern achten, der Schüler liest einfache Wörter in ganzen oder in Silben, ob Pausen am Ende des Satzes gemacht werden, ob Interpunktionszeichen die Intonation markieren.
Überprüfen der Lesetechnik zu Hause
Wenn Sie die Übereinstimmung der Lesetechnik Ihres Kindes mit den Normen in allen folgenden Grundschulklassen zu Hause überprüfen möchten, wählen Sie altersgerechte Texte. Für einen Erstklässler sollten dies einfache Texte mit kurzen Sätzen, kurze Wörter sein. Nach dem Lesen des Textes bitten Sie sie, dem Kind zu erzählen, was sie lesen. Stellen Sie bei Bedarf führende Fragen.
Eltern, die sich für den Erfolg ihrer Kinder in der Schule interessieren, denken darüber nach, wie sie einem Kind helfen können, gemäß der Norm der Lesetechniken in der ersten Klasse zu lesen.
Es ist notwendig zu verstehen, dass Geschwindigkeit nur einer der Parameter ist, die das Lesen charakterisieren. Nicht weniger wichtig: die Fähigkeit zu verstehen, was gelesen wurde, die Fähigkeit, laut zu lesen, die Fähigkeit, sich selbst zu lesen. Deshalb müssen wir alles zusammen entwickeln.
Um gut lesen zu lernen, ist es notwendig, dass das Kind Lesen und Bücher liebt . Hier einige Tipps, wie Sie dazu beitragen können:
- Lies die Kinder laut. Mit älteren Kindern Spaß und nützlich, um nach Rollen zu lesen, vor allem, wenn das Buch süchtig macht.
- Kaufen Sie hochwertige Bücher, je nach Alter. Die Aufgabe der Eltern ist es, nicht nur auf den Inhalt zu achten (obwohl dies auch ohne Zweifel wichtig ist), sondern auch auf das Design. Je jünger das Kind, desto größer die Anzahl der Abbildungen, desto größer die Buchstaben.
- Bieten Sie Bücher in Übereinstimmung mit den Interessen des Kindes. Wenn eine Nachbarin mir erzählt hat, dass ihr Sohn Carlson wirklich gerne liest und Ihr Kind nicht interessiert ist und mehr über Autos lesen möchte, geben Sie auf.
Lass ihn lesen, was ihn interessiert. Du willst, dass er das Lesen liebt, nicht umgekehrt? Beachten Sie auch, dass es zu einer Zeit, in der das Kind noch zu lesen lernt, schwierig ist, große Texte zu beherrschen. Daher werden interessante Bücher benötigt, wo es viele Bilder gibt, weniger Text. Zum Beispiel, Comics. Oder Kinderenzyklopädien - der Haupttext der Enzyklopädie ist immer noch schwer zu lesen, aber das Kind kann die Bilder sehen und ihnen die Unterschriften vorlesen.
Kinder lernen viel von ihren Eltern. Wenn Erwachsene in der Familie lesen, gewöhnen sich die Kinder auch daran, dass Bücher menschliche Freunde sind. Lies es selbst!