Wie kann man dem Kind helfen zu sprechen?

Jede Mutter freut sich auf die ersten Worte ihres Babys. Wann dies geschieht, hängt weitgehend von den individuellen Eigenschaften eines bestimmten kleinen Mannes ab. Um zu wissen, wie man einem Kind helfen kann, schneller zu sprechen, ist es notwendig zu verstehen, was die Entstehung und Bildung von Sprache beeinflusst.

Wann fängt das Baby an zu sprechen?

Es ist unmöglich zu bestimmen, in welchem ​​Alter ein Kind das erste Wort aussprechen soll. Psychologen haben viel zu diesem Thema geforscht. Im Laufe der Zeit kamen sie zu dem Schluss, dass verschiedene Kinder im Alter von ein bis drei Jahren von 2 bis 100 Wörter sprechen können, und in jedem Fall wird dies die Norm sein. Es gibt keine eindeutig überprüfte Anzahl von Wörtern für eine bestimmte Altersgruppe.

Oft fangen Kinder an, ihre erste Mutter, eine Frau, zu geben, auf, lya, für ein weiteres Jahr. Anfangs sind diese Worte ein einfaches Geschwätz und Nachahmung, werden aber bald bewusst und an eine bestimmte Person, ein Objekt oder eine Handlung gebunden. So beginnt das Kind mit der Zeit Wörter auszusprechen und sie mit etwas zu verbinden.

Aber wenn das Kind nicht in zwei oder drei Jahren spricht, beginnen Mütter und Väter sich Sorgen zu machen, weil die Mehrheit der Kinder bereits einen anständigen Wortschatz hat. Solche Eltern werden von einer Konsultation zum Thema "Wie man einem Kind mit Vorschlägen helfen kann" unterstützt. Lass uns mehr darüber herausfinden.

Wie kann man in 2-3 Jahren mit einem Kind sprechen?

Wenn die Entwicklung der Sprache gehemmt ist, müssen Sie einige Anstrengungen unternehmen, um das Baby zu unterrichten. Es gibt mehrere wichtige Punkte zu beachten:

  1. Wie bei jedem Lernprozess sollte die Sprachentwicklung in einer freundlichen Atmosphäre stattfinden. Wenn die Mutter wütend ist, die ganze Zeit unzufrieden, dann wird das Kind instinktiv isoliert.
  2. Das Lispeln von Kindern, die bewusste Verzerrung von Wörtern im Alltag, kommt dem Kind nicht zugute. Er wird die Ältesten nachahmen und dadurch den Prozess verkomplizieren. Die Sprache eines Erwachsenen sollte langsam und klar sein.
  3. Der Unterricht sollte regelmäßig, täglich und mehrmals täglich stattfinden. Dies bedeutet nicht, dass Sie ständig mit Ihrem Kind sprechen müssen. Aus dem Übermaß an Information und dem konstanten Stimulus der Stimme wird er einfach nicht in die Essenz eindringen und Sprache als Hintergrundgeräusch wahrnehmen und nicht mehr. Aber die ganze Zeit still zu sein und das natürliche Bedürfnis des Kindes nach Kommunikation zu ignorieren, ist unmöglich.
  4. Es sollte daran erinnert werden, dass die Kinder, die im Haus des Babys erzogen werden, eine Verzögerung in der Entwicklung von Sprache haben, zum großen Teil, weil sie nicht genügend verbale Kommunikation mit den Ältesten erhalten, die einfach still ihre Pflegearbeit erledigen, während sie in der Nähe sind.
  5. Dem Kind, seit der Geburt, ist es notwendig, ständig Märchen, einfache Reime, Kinderreime zu lesen . Mit dem Alter sollte die Menge an Literatur allmählich zunehmen. Da er ein großes passives Vokabular besitzt (diese Bedeutungen von Wörtern, die das Kind kennt, aber noch nicht sagt), hat das Kind eine ausgezeichnete Chance, sofort mit Sätzen zu sprechen.
  6. Sehr gut für das Erlernen der Sprache entwickeln sich kleine und große motorische Fähigkeiten. Dafür sind Tanzkurse, einfache körperliche Übungen, aktive Spaziergänge an der frischen Luft perfekt. Außerdem sind regelmäßige Zeichenklassen (mit Fingertechniken), Modellierung, Ausschneiden erforderlich. Alles, was mit der Entwicklung der Beweglichkeit in den Fingern verbunden ist, trägt zur Aktivierung der Arbeit in den für die Sprache verantwortlichen Gehirnabteilungen bei.

Nur wenn das Kind in Harmonie mit sich selbst und seiner Umgebung ist, wird es sich gleichmäßig in alle Richtungen entwickeln. Aber wenn das Baby, trotz aller Tricks von Erwachsenen, stumm schweigt oder unartikulierte Laute gibt, sollte meine Mutter ein solches Problem an einen Neurologen richten, um qualifizierte Hilfe zu erhalten.