Eltern von Kindern, die in die Grundschule gegangen sind, müssen sich manchmal mit dem Problem auseinandersetzen, dass sie die Schreibfertigkeiten eines Kindes nicht lernen oder mit anderen Worten, Dysgraphie. Ein Kind, das an dieser Störung leidet, kann in anderen Fächern ein hervorragender Schüler sein, aber wenn er Wörter schreibt, wird er ernsthafte Probleme haben. Wie man die Dysgraphie identifiziert und die Korrektur bei jüngeren Schulkindern durchführt, werden wir weiter erklären.
Symptome der Dysgraphie
Die Diagnose der Dysgraphie bei jüngeren Schulkindern ist ein einfacher Prozess. Kinder, die an dieser Störung leiden, können schreiben:
- Überspringen Sie Elemente von Buchstaben, fügen Sie sie nicht hinzu oder fügen Sie zusätzliche Details hinzu.
- schreibe gespiegelte Buchstaben;
- Miss Buchstaben oder ersetzen Sie sie durch ähnliche Geräusche.
Die Ursachen der Dysgraphie bei Kindern sind laut Experten die Unreife bestimmter Hirnareale. Sie können auch das Auftreten solcher pathologischen Störungen während der Schwangerschaft oder der Geburt, des Kopftraumas und der Infektionen in der Kindheit beeinflussen.
Korrektur der Dysgraphie bei Schulkindern
Sprachtherapeuten beschäftigen sich mit der Korrektur dieser Art von Störungen im jüngeren Schulalter. Bevor das Behandlungsprogramm festgelegt wird, legen die Spezialisten eine Form der Dysgraphie fest. Insgesamt gibt es fünf:
- Artikular-akustisch (das Kind kann Töne nicht richtig aussprechen und verwendet sie auch nicht korrekt beim Schreiben).
- Akustisch (das Kind unterscheidet nicht zwischen ähnlichen Lauten).
- Optisch (das Kind versteht die Unterschiede beim Schreiben von Buchstaben nicht).
- Grammatikalisch (das Kind neigt sich nicht richtig und benutzt Wörter, z. B. "schönes Haus").
- Verletzung der linguistischen Synthese und Analyse (Buchstaben und Silben im Wort werden neu angeordnet, nicht hinzugefügt, verwechselt).
Prävention von Dysgraphy
Präventive Maßnahmen zur Entwicklung der Dysographie bei jüngeren Schulkindern sollten von Eltern im Vorschulalter durchgeführt werden. In der Regel können Kinder keine Unterschiede in ähnlichen Lauten wahrnehmen, bevor sie zur Schule kommen und sie falsch aussprechen. Sie können Buchstaben nicht erkennen und ähnliche verwechseln.
Um Diskographie zu vermeiden, sollten Eltern mehr Zeit für das Studium und die Kommunikation mit dem Kind aufwenden und es korrigieren, wenn es Wörter falsch ausspricht. Wenn das Kind nach Erreichen des 4. Lebensjahres keine Klänge mehr deutlich aussprechen kann, sollte es dem Logopäden gezeigt werden.