Märchen-Therapie für jüngere Schüler

Seit langem ist das Märchen ein wichtiges Bildungs- und Entwicklungswerkzeug in der populären Pädagogik. Dieses literarische Genre erweitert den Horizont des Kindes, prägt die Phantasie, zwingt zum Nachdenken, Bewerten, gibt bestimmte Lebenskompetenzen. In diesem Artikel werden wir die Bedeutung der Märchen-Therapie für jüngere Schüler betrachten.

Die Vorteile der Märchen-Therapie für jüngere Studenten

Heute ist die Märchentherapie eine Behandlung, die es einem Kind ermöglicht, sich an die Realität anzupassen durch:

• Suche nach dem Sinn des Lebens, der Verwirklichung deiner Träume;
• die Schaffung einer Verbindung zwischen den im Märchen beschriebenen Ereignissen und der realen Realität;
• Verbesserung der Einstellung gegenüber der Außenwelt, Vertrauen in das Gute;
• die Möglichkeit, Ruhe und Sicherheit zu finden;
• ein Gefühl der emotionalen Freude, durch die Vertrautheit mit der wunderbaren Welt und den guten Dingen.

Märchen-Therapie für Schüler der Grundschule ist wirksam, weil Die Welt eines Märchens erlaubt es, die grundlegenden Lebenssituationen selbst in einer unwirklichen, aber geschützten Atmosphäre zu verlieren, in der das Gute immer das Böse besiegt. Dank dieser Art hilft diese Art der Therapie dem Kind, sich selbst zu erkennen, seine Wünsche zu verstehen. Ein Märchen trägt zur Entwicklung guter Eigenschaften eines Schülers bei, weil er sich mit den wichtigsten positiven Helden verbindet, in seinen Phantasien besiegt er das Böse.

Das Programm auf skazkoterapii für jüngere Schüler

Das auf skazkoterapii basierende Programm hilft Psychologen, Lehrern und Eltern, die emotionalen und persönlichen Probleme des Kindes zu lösen - erhöhte Angst, geringes Selbstwertgefühl , Kommunikationsschwierigkeiten.

Eine Lektion basierend auf Märchen-Therapie für jüngere Studenten kann den folgenden Algorithmus enthalten:

1. Auswahl eines Märchens, das dem Alter, der Natur und dem Geschlecht des Kindes entspricht.
2. Beschreibung des Lebens des Helden in der Märchenwelt in der Weise, dass der Schüler die Ähnlichkeit mit seinem Leben erfährt, persönliche Erfahrungen.
3. Suche nach dem Helden eines Märchens aus der Situation aus; Demonstration verschiedener Verhaltensmuster, positive Bedeutung im Geschehen.
4. Ermutigen Sie das Kind, die richtigen Schlüsse zu ziehen, um die Gründe für das falsche Verhalten des Helden der Geschichte zu verstehen.

Neben dem Erzählen von Geschichten kann der Unterricht von zusätzlichen Aufgaben begleitet werden: Helden zeichnen, das Ende eines Märchens komponieren, Puppen, Applikationen, Theaterstücke herstellen. Wirksam sind Gruppensitzungen (für 6-8 Personen), tk. Sie geben die Chance, ein Märchen in Form eines Theaterstückes oder Theaterstücks zu "leben", das nicht nur zur geistigen, sondern auch zur körperlichen Entwicklung des Kindes beiträgt.

Ein positiver Einfluss auf die Entwicklung eines Schulkindes hat auch ein Märchen, das gemeinsam mit den Eltern geschaffen wurde. Mama oder Papa, dank dieses Spiels, kann den psychologischen Zustand der Seele Ihres Kindes, seine Wünsche, Phantasien, Erfahrungen verstehen.