Psycho-korrektive Arbeit mit Kindern mit Verhaltensstörungen

Nicht immer verläuft der Prozess, die Persönlichkeit eines Kindes zu werden, reibungslos. Probleme können in jedem Alter auftreten aufgrund von ungünstigem Familienklima, unangemessener Erziehung oder Umständen, die außerhalb der Kontrolle der Eltern liegen: traumatische Ereignisse, Stress, Einfluss von Gleichaltrigen und anderen Erwachsenen usw. In solchen Fällen psycho-korrektive Arbeit mit Kindern mit einer Verletzung Verhalten. In der Regel wird es von professionellen Psychologen durchgeführt, aber Mütter und Väter sollten auch die grundlegenden Prinzipien einer solchen Interaktion mit dem Baby kennen.

Was bedeutet Verhaltensstörungen?

Die häufigsten Verstöße gegen das Verhalten von Kindern sind:

• Unmöglichkeit, den vollen Kontakt zu Lehrern, Eltern, anderen Erwachsenen, mangelnder Reaktion auf ihre Handlungen herzustellen;
• ständige Konflikte mit Gleichaltrigen;
• Rückzug in sich selbst, Geschlossenheit als Folge eines Gefühls tiefer innerer Einsamkeit;
• unmotivierte Aggression oder Groll;
• Schwierigkeiten in der Ausbildung (für Kinder im Grundschulalter, Korrektur solcher Verhaltensstörungen ist einfach von entscheidender Bedeutung, sonst wird es möglich sein, das Zertifikat mit guten Noten zu vergessen);
• geringes Selbstwertgefühl, Abhängigkeit von anderen;
• die Suche nach Freiheit durch die Ablehnung allgemein akzeptierter moralischer Normen;
• Desorganisation.

Wie wird das Verhalten des Kindes korrigiert?

Oft bittet ein Kind mit seinen eigenen Worten und Taten selbst unbewusst um Hilfe von Erwachsenen. Psychologische Therapie für Kinder mit Verhaltensstörungen umfasst:

1. Eine positive Einstellung in der Kommunikation schaffen. Das Kind braucht Liebe und Verständnis, also hat der Psychologe die Aufgabe, seine positiven Aspekte zu sehen, wozu er stark ist, und lernt, ihm zuzuhören und ihn zu hören.
2. Um festzustellen, welche Hilfe für Kinder mit Verhaltensstörungen in diesem speziellen Fall effektiv ist, ist es notwendig, Tests und vertrauliche Interviews durchzuführen.
3. Führen Sie spezielle Übungen durch, damit der junge Patient lernt, seine Gedanken und Gefühle zu erkennen und zu korrigieren. Zum Beispiel: Die Teilnehmer sitzen in einem Kreis und jeder von ihnen sagt: "Wenn ich mich in ein Buch verwandle, wäre ich ... (Wörterbuch, Zeitschrift, etc.)", "Wenn ich mich in Essen verwandeln würde, wäre ich ..." usw. Gute Ergebnisse werden durch die Übung "Magic Shop" erzielt in dem die Teilnehmer des Trainings sozusagen ihre eigenen aggressiven Qualitäten wie Wut, Reizbarkeit, Schnelllaune gegen positive wie Empathie, Geduld, Freundlichkeit usw. austauschen.
4. Es ist sehr gut, die Behandlung von Verhaltensstörungen bei Vorschulkindern mit Hilfe von Märchen-Therapie zu organisieren, wo das Kind die Möglichkeit bekommt, sich mit jemandem von den Charakteren oder Kunsttherapie zu identifizieren , wenn das Kind seine Emotionen malt.