Mentale Retardierung bezieht sich auf Verletzungen in der Entwicklung von mentalen Funktionen, die durch bestimmte Läsionen einzelner Gehirnzonen verursacht werden. Die Ursachen der geistigen Behinderung können sowohl in der genetischen Veranlagung einer Person für eine ähnliche Entwicklungsstörung (zB bei Chromosomenanomalien) als auch in verschiedenen intranatalen Faktoren, die durch bestimmte Probleme während der Schwangerschaft und während der Wehen verursacht werden, auftreten (Blutung im Zentralnervensystem, Asphyxie des Neugeborenen, die Anwendung von Pinzetten bei Geburtshilfe, etc.)
Vor und nach der Geburt
Kinder mit ähnlichen Anomalien verspüren eine Verzögerung bei der Entwicklung intellektueller Fähigkeiten sowie einen begrenzten Zugang zum Erwerb von häuslichen Fähigkeiten. Die Diagnose solcher Zustände wird gewöhnlich in einem ziemlich frühen Alter durchgeführt, besonders wenn solche Verletzungen mit Entwicklungsanomalien kombiniert werden, zum Beispiel der infantilen Zerebralparese.
Die Ursachen der geistigen Behinderung können auch postnatale Faktoren sein, insbesondere eine schlechte Ernährung und ein Mangel an emotionaler und kognitiver Stimulation, die dazu beitragen sollen, eine Anpassung an das umgebende soziale Umfeld zu entwickeln. Zu den Ursachen und Formen der geistigen Retardierung, die bis heute als am häufigsten angesehen werden, zählen verschiedene Chromosomenerkrankungen (zum Beispiel Down-Syndrom), die genetische Etymologie von Erkrankungen des Nervensystems und genetische Stoffwechselkrankheiten. Kinder, die an solchen Krankheiten leiden, haben in der Regel ausgeprägte Verstöße gegen Verhaltens- und emotionale Reaktionen, Schwierigkeiten mit der sozialen Integration, oft gibt es einen erhöhten Angstzustand
Die Hauptsache ist Liebe
In der modernen Psychiatrie ermöglicht eine gründliche Analyse der Ursachen und der Klassifizierung von geistiger Behinderung die Entwicklung neuer Behandlungsmethoden, aber alle arbeiten viel effizienter in Kombination mit sozialen Unterstützungselementen, wie speziell geschaffenen Zentren für die Arbeit mit Kindern, die an einer abnormalen Beeinträchtigung der mentalen Funktionen leiden sowie Schulen, die auf der Basis dieser Zentren bestehen, in denen unterschiedliche Lehrmethoden angewandt werden, die darauf abzielen, die Schwere der Krankheitssymptome zu mindern und zu verbessern Hilfe bei der Anpassung an die Welt.
Aber zweifellos ist der wichtigste Aspekt bei der Arbeit mit Kindern, bei denen eine geistige Behinderung diagnostiziert wurde, grenzenlose elterliche Liebe sowie Toleranz und Verständnis sowohl von der nächsten sozialen Umgebung als auch von der ganzen Gesellschaft als Ganzes.