Im Russischen gibt es noch keine strikte Trennung zwischen den Begriffen Können und Können. Im intellektuellen Umfeld wird allgemein anerkannt, dass Fertigkeiten eine niedrigere Kategorie in Bezug auf das Konzept der Fähigkeiten sind. Aber diejenigen, die auf pädagogische Praxis stoßen, sind im Gegenteil der Meinung, dass die Fähigkeit ein verbesserter Grad der Beherrschung bestimmter Handlungen ist.
Was ist der Unterschied zwischen Fähigkeiten und Fertigkeiten?
Wie der Inhalt der Konzepte selbst ist dies ein sehr kontroverses Thema. Einige Wissenschaftler glauben, dass Fähigkeiten die Fähigkeit sind, Aktivitäten auf einer professionellen Ebene auszuführen, und Fähigkeiten nur eine Grundlage für die Bildung von Fähigkeiten bieten. Andere Wissenschaftler priorisieren unterschiedlich: Die Fähigkeit in ihrem Verständnis ist nur die Fähigkeit, eine Operation durchzuführen, die der Fertigkeit vorausgeht - eine perfektere Stufe der Beherrschung einer bestimmten Handlung.
Es gibt einen weiteren Unterschied in den Bedeutungen: Fähigkeit ist etwas, das als Ergebnis von Arbeit erworben wird, an sich selbst arbeitet, und Fähigkeiten werden manchmal als die Entwicklung von natürlichen Neigungen und Fähigkeiten betrachtet. Gegenwärtig ist der Unterschied zwischen Fähigkeiten und Fertigkeiten verschwommen und kennt keine klaren Grenzen.
Bildung von Fähigkeiten und Fertigkeiten
Die Fähigkeiten und Gewohnheiten einer Person können sich im Entstehungsprozess befinden (zum Beispiel, wenn ein Mädchen sich streckt, um an einer Schnur zu sitzen ) oder geformt werden (wenn das gleiche Mädchen bereits eine solche Handlung gemeistert hat und weiß, wie man an einer Schnur sitzt). Die Hauptsache hier ist die Qualität der Aktion, denn Sie können auch eine fehlerhafte Fähigkeit bilden, indem Sie die falsch durchgeführte Aktion wiederholen.
Somit ist die erzeugte Fähigkeit oder Fähigkeit eine Aktion, die auf eine bestimmte Art und mit einer bestimmten Qualität ausgeführt wird.
Lebenswichtige Fähigkeiten
Anfänglich beschränkten sich praktische Fähigkeiten und Fertigkeiten, die als lebenswichtig gelten, auf eine Liste physischer Operationen - Gehen, die Fähigkeit, Hände zu manipulieren usw. In unserer Zeit sind jedoch die grundlegenden Fähigkeiten und Fähigkeiten, die im Leben nützlich sein werden, viel umfangreicher. Ihre Liste kann sicher kommunikative Qualitäten, die Fähigkeit, elektronische Technologie und vieles mehr zu behandeln, ohne die das Leben in der modernen Gesellschaft wenn nicht unmöglich ist, es sehr schwierig sein. Sozialkompetenzen wurden jedoch zu allen Zeiten als signifikant angesehen.
Methoden zur Bildung von Fähigkeiten und Gewohnheiten
Fähigkeiten, Fähigkeiten, Fertigkeiten, Wissen - all dies kann von einer Person im Prozess der Bildung und Entwicklung erworben werden. Nun ist man der Meinung, dass die Vermittlung von Fähigkeiten und Fertigkeiten auf didaktischen Prinzipien basieren sollte, jedoch unter Berücksichtigung der individuellen Merkmale jeder einzelnen Disziplin. Die Technik, mit der eine Person eine Fähigkeit erhält, wird als wirksam angesehen, wenn sie eine ausreichende Tiefe der Wissensvermittlung gewährleistet.
Wenn wir eine Theorie betrachten, in der die Fähigkeit ein Teil der Fertigkeit ist, dann unterscheidet sich die Technik der Fertigkeitsbildung von der Technik der Fertigkeitsbildung:
- Fähigkeiten sind in ihrer Struktur komplexer als Fähigkeiten, deshalb benötigen sie einen flexiblen Algorithmus: Einige Operationen können die Plätze wechseln, andere fallen aus, andere können zur endgültigen Lösung hinzugefügt werden. Deshalb ist das Bewusstsein der Erfüllung so wichtig
jede Aktion. - Die Skill-Struktur umfasst Aktionen, die vor dem Automatismus ausgearbeitet wurden - also Skills.
- Im Fall von Fähigkeiten gibt es keine einzige richtige Lösung - es gibt immer eine Auswahl zwischen mehreren wahrscheinlichsten Optionen.
Die Bildung einer Fähigkeit bringt also eine bestimmte Handlung in den Automatismus und die Fähigkeit, die Situation zu analysieren und eine Abfolge von Aktionen auszuführen, wobei man jede Fähigkeit nach Bedarf zieht. Zum Beispiel, wenn eine Person gelernt hat, ein Auto zu starten und umzuschalten - es ist eine Fähigkeit, und sich auf der Straße sicher zu fühlen und als Ganzes gut zu fahren - das ist bereits eine Fähigkeit.