Pädagogische Vernachlässigung (pedagogical neglect, PP) ist ein Begriff, der sich auf Kinder mit bestimmten Entwicklungsverzögerungen bezieht, mit Problemen der Anpassung in der Gesellschaft und einer aggressiven Einstellung gegenüber der ganzen Welt.
Das Psychische von Kindern mit dem Problem der pädagogischen Vernachlässigung ist korrigierbar. Wenn die Veranlagung für PP rechtzeitig erkannt wird, wird es für das Kind nicht schwierig sein, sich an die allgemein akzeptierten Normen ethischen Verhaltens anzupassen.
Sozialpädagogische Vernachlässigung äußert sich in der aggressiven Einstellung gegenüber den Menschen, die das Kind umgeben, und nicht in dem Wunsch, sich an Verhaltensregeln in der Gesellschaft zu halten, dem Protest gegen das Lernen in der Schule oder im Kindergarten.
Arten der pädagogischen Vernachlässigung
- Moralisch und lehrreich. Gekennzeichnet durch den Mangel an moralischen Konzepten und unmoralischem Verhalten.
- Intellektuell und pädagogisch. Infantilität in Bezug auf Studium und mangelnde Bereitschaft, sich umfassend zu entwickeln.
- Moralisch und ästhetisch. Verzerrtes Gefühl von "schön" und "hässlich".
- Mediko-pädagogisch. Körperliche Abweichungen in Folge der Nichtbeachtung der elementaren Hygienevorschriften.
- Moral und Arbeit. Ich leugne die Notwendigkeit, sowohl körperlich als auch geistig zu arbeiten.
Diese Art von pädagogischer Vernachlässigung wird in der Praxis sowohl in getrennten Manifestationen als auch gemeinsam angetroffen. Identifizieren Sie sich mehr oder weniger. Die Beseitigung von Manifestationen von Asozialität ist nur möglich, wenn die Bemühungen des Lehrers und der Familie kombiniert werden.
Schwierigkeit und pädagogische Vernachlässigung
Oftmals entspricht der Begriff "schwieriges Kind" einer pädagogischen Vernachlässigung. Aber das sind etwas andere Konzepte. PP ist ein Indikator für eine Prädisposition für Schwierigkeiten bei der Bewältigung. Daher ist Lernschwierigkeit eine Folge pädagogischer Vernachlässigung.
Ein schwieriges Kind schafft viele Probleme für Eltern und Erzieher im Kindergarten. Im späteren Schulleben wird die Kontrolle des Kindes immer schwieriger. Ohne die Hilfe eines spezialisierten Psychologen in der Ausbildung solcher Kinder kann nicht tun.
Die Gründe für die pädagogische Vernachlässigung
Natürlich ist es fast unmöglich, den genauen Grund dafür zu finden, warum ein Kind anfängt, alles zu leugnen und zu widerlegen, was die älteren Menschen ihm beibringen. Aber es gibt mehrere Faktoren, die ein Kind zu solch feindseligem Verhalten provozieren können:
- Gleichgültigkeit gegenüber den für ihn wichtigen Leistungen und Erfolgen des Kindes;
- ständige Kritik von älteren Menschen, die Autorität für ein Kind oder einen Jugendlichen haben;
- regelmäßige Skandale der Eltern vor dem Kind;
- übermäßige elterliche Fürsorge, die an manische Kontrolle des Lebens und der Aktivitäten des Kindes grenzt;
- Demütigung, Beleidigungen, körperliche Gewalt in der Familie über das Kind oder zwischen den Eltern;
- andere ungünstige Aspekte des Familienklimas;
- seitens der Lehrer - Demütigung des Kindes vor dem Team;
- von der Mannschaft - Spott und Spott des Babys.
Korrektur der pädagogischen Vernachlässigung
Die Hauptaufgabe der Menschen, die einen Einfluss auf die Erziehung eines Kindes haben, besteht darin, die Anzeichen einer pädagogischen Vernachlässigung rechtzeitig aufzudecken. Dann müssen Sie nicht auf die Hilfe von Spezialisten zurückgreifen oder das Kind in spezielle Klassen für die Korrektur von PP geben. Versuchen Sie, für ihn komfortable Bedingungen für Studium und kreative Tätigkeit zu schaffen. Ermutigen Sie den Wunsch, etwas Neues zu lernen, einschließlich der Teilnahme an Sportveranstaltungen.
Lernen Sie, sich selbst und Ihr Verhalten mit Ihrem Kind zu kontrollieren. Heben Sie seine Stimme wegen Fehlverhaltens nicht wieder auf. Versuchen Sie ruhig, die Ursache und Wirkung ihrer negativen Handlungen zu erklären.