Eltern von Erstklässlern können Ihnen viel über die Komplexität der Anpassung ihres Kindes erzählen. Aber die Eltern der Fünftklässlerin vermuten oft nicht einmal, wie schwierig die süchtig machende Zeit für ihr Kind sein kann. Aber im Alter von 10-11 Jahren mit Beginn der Adoleszenz hat das Kind ein akutes Bedürfnis nach der Hilfe der Eltern. Natürlich ist Ihr Baby bereits völlig unabhängig und einige Probleme können von ihm selbst gelöst werden, aber die soziale Anpassung von Fünftklässlern hat viele Fallstricke und Probleme, als es scheint.
Anpassung der Fünftklässler in der Schule: Was passiert mit Ihrem Kind?
Die Gewöhnungsphase an ein Neues findet viele Male statt. Die Schwierigkeit der Anpassung von Schülern in der 5. Klasse besteht darin, dass neue Lehrer im Leben des Kindes statt eines Klassenlehrers, komplexerer Disziplinen auftreten und viel zu lernen haben. Wenn das Kind vor der ältesten in der Grundschule war, dann ist er jetzt der Jüngste in der Mitte. Das ist nicht immer leicht zu vereinbaren.
Die psychologische Anpassung der 5. Klasse erfolgt schrittweise und jedes Kind hat eine andere Periode. Es gibt neue Leute im Team, neue Lehrer und einen vollständig erwachsenen Zeitplan für den Bildungsprozess. All dies verursacht Unbehagen und beseitigt den Gleichgewichtszustand. Das Kind hat ein Gefühl der Angst, Unsicherheit, er ist wachsam. In der Psyche beginnen einige Veränderungen. Durch neue Disziplinen entsteht theoretisches Denken, Einstellung zu sich selbst, eigene Ansichten und Meinungen zu den einen oder anderen Dingen.
Diagnose der Anpassung von Fünftklässlern
Während dieser Zeit ist es sehr wichtig, die Kinder ständig zu überwachen und Ihre Hand am Puls zu halten. Anpassung von Fünftklässlern ist ein echter Test für Eltern und Lehrer. Ein Psychologe muss ständig in der Schule arbeiten. Es gibt eine Reihe von Möglichkeiten in Form von Tests und Fragebögen, um den Zustand des Kindes zu bestimmen. Aufgabe des Spezialisten ist es, das allgemeine Angstniveau der Klasse, die Einstellung zum Lernen und die zwischenmenschlichen Beziehungen im Team herauszufinden. Die Diagnose der Anpassung der Fünftklässler wird einige Zeit nach dem Eintritt der Kinder in den Trainingsrhythmus durchgeführt.
Anpassung in der 5. Klasse war erfolgreich, wenn:
- das Kind ist mit dem Bildungsprozess zufrieden und ohne Überredung geht es in den Unterricht;
- der Student lernt leicht ein neues Programm;
- Ihr Kind versucht alle Aufgaben selbstständig zu erledigen und beantragt Hilfe, wenn es wirklich notwendig ist;
- Sie sind völlig sicher, dass das Kind normalerweise mit seinen Klassenkameraden und Lehrern kommuniziert.
Schwierigkeiten bei der Anpassung der Fünftklässler an die Schule
Die Anpassung der Fünftklässler an den Schulprozess ist langwierig und bei weitem nicht immer einfach. Mit ziemlicher Sicherheit werden Sie auf eine Reihe von Problemen anderer Art stoßen. Die Analyse der Anpassung der Klasse 5 zeigt, dass die Schwierigkeiten am häufigsten aus der folgenden Liste von Gründen entstehen:
- Widersprüchliche Anforderungen von Lehrern. Wenn das Kind früher nur mit mehreren Lehrern handelte und er einen Hauptlehrer hatte, muss er sich nun mit einem völlig anderen System vertraut machen. Die Aufgabe der Eltern, sich aktiv einzubringen und jeden Lehrer selbstständig kennenzulernen. Das Kind wird viel einfacher sein, wenn Sie sagen können, was der Lehrer von ihm verlangt. Aber eine solche Kontrolle sollte unauffällig sein.
- Jede Lektion muss sich anpassen. Verschiedene Lehrkräfte haben ihre eigenen Methoden, um das Material, das Tempo der Rede und die Methode des Abstrahierens zu präsentieren.
- Die Anpassung von Kindern in der 5. Klasse wird von einer neuen Art der Kommunikation begleitet. Wenn sie vorher einen Lehrer hatten und für jedes Kind einen Ansatz finden können, behandeln die Lehrer jetzt alle auf die gleiche Weise. Dieser Prozess der Entpersönlichung in manchen verursacht Unterdrückung, während andere sich über solch eine plötzliche Freiheit freuen.
- Schwierigkeiten bei der Anpassung von Fünftklässlern sind auch mit einer Masse neuer Fächer, einer großen Menge an Informationen verbunden. Die Hauptaufgabe des Elternteils und des Lehrers besteht darin, in der Einrichtung und zu Hause zusammenzuarbeiten. Auf diese Weise ist es möglich, aufgetretene Schwierigkeiten zu erkennen und die Anpassung der Fünftklässler zu erleichtern.