Sprachentwicklung von Kindern 3-4 Jahre alt

Zu der Zeit, als das Kind 3 Jahre alt ist, hat sich seine Sprachentwicklung stark verändert. In der letzten Zeit hat das Kind eine große Menge an Wissen über die Menschen und Objekte um ihn herum gesammelt, hat praktische Erfahrung in der Interaktion mit Erwachsenen gesammelt und ist viel unabhängiger geworden als zuvor.

Ein Kind, das älter als 3 Jahre ist, drückt aktiv seine eigenen Urteile und Schlussfolgerungen über verschiedene Phänomene und Objekte aus, kombiniert Objekte zu Gruppen, unterscheidet Unterschiede und stellt die Beziehung zwischen ihnen her. Trotz der Tatsache, dass das Kind bereits gut genug kommuniziert, werden alle Eltern sicherlich wissen wollen, ob sich seine Sprache normal entwickelt und ob er mit seinen Kollegen Schritt hält.

In diesem Artikel erfahren Sie, nach welchen Kriterien die Sprachentwicklung bei Kindern im Alter von 3-4 Jahren evaluiert und diagnostiziert wird und wie das Kind in diesem Zeitraum normalerweise sprechen sollte.

Normen und Merkmale der Sprachentwicklung von Kindern 3-4 Jahre

Ein sich normal entwickelndes Kind muss bis zum Alter von 3 Jahren aktiv mindestens 800-1000 Wörter in seiner Rede verwenden. In der Praxis beträgt der Sprachumfang der meisten Babys in diesem Alter etwa 1500 Wörter, aber es gibt immer noch geringfügige Abweichungen. Am Ende dieser Periode beträgt die Anzahl der in der Rede verwendeten Wörter und Begriffe in der Regel mehr als 2000.

Das Kind benutzt ständig alle möglichen Substantive, Adjektive und Verben. Darüber hinaus erscheinen in seiner Rede zunehmend unterschiedliche Pronomen, Adverbien und Ziffern. Allmählich wird die Korrektheit von Sprache aus grammatikalischer Sicht verbessert. Das Kind kann leicht in der Unterhaltung Phrasen verwenden, die aus 3-4 oder mehr Wörtern bestehen, in denen die erforderlichen Fälle und Zahlen häufig verwendet werden.

Die Sprachentwicklung der meisten Kinder im Alter von 3 bis 4 Jahren ist mittlerweile durch Klangunvollkommenheit gekennzeichnet. Insbesondere lassen Babys oft Konsonantenklänge weg oder ersetzen sie durch andere, spucken und pfeifen und sind auch schwierig mit so komplexen Klängen wie "p" oder "l" zurecht zu kommen .

Dennoch sollten wir nicht vergessen, dass die Sprache der Vorschulkinder in 3-4 Jahren in der Phase der Verbesserung ist, deshalb verschwinden die meisten logopädischen Probleme von selbst, wenn ein Kind ein bestimmtes Alter erreicht, abhängig von seinen individuellen Eigenschaften.