Der Aktivitätsansatz in der Psychologie oder die Theorie der Aktivität ist eine relativ neu gegründete psychologische Schule (1920-1930). Es ist ein völlig neuer Zugang zum Studium der menschlichen Psyche . Es basiert auf einer Kategorie namens "Subject Activity".
Das Wesen des Aktivitätsansatzes in der Psychologie
Die Theoretiker des Aktivitätsansatzes betrachten die Aktivität als eine der Arten der aktiven menschlichen Existenz, die in erster Linie auf die kreative Transformation, die Wahrnehmung der umgebenden Realität abzielt. Daher wird davon ausgegangen, dass die folgenden Merkmale der Aktivität innewohnen:
- Ein Mensch hat von Geburt an keine Aktivität, er entwickelt sich während der gesamten Zeit seiner Erziehung und auch während des Trainings.
- Jede Aktivität des Individuums auszuführen, schafft es, über die Grenzen, die ihr Bewusstsein begrenzen, hinauszugehen, schafft sowohl spirituelle als auch materielle Werte, die entsprechend zur historischen Entwicklung und zum Fortschritt beitragen.
- Die Aktivität erfüllt sowohl natürliche Bedürfnisse als auch kulturelle, Wissensdurst usw.
- Es hat einen produktiven Charakter. Auf diese Weise schafft die Person alle neuen und neuen Wege, um ihre Bedürfnisse zu befriedigen.
In der Theorie der Aktivität wird allgemein angenommen, dass Bewusstsein untrennbar mit menschlicher Aktivität verbunden ist. Es ist das Letztere, das das Erste bestimmt, aber nicht umgekehrt. Also hat der Psychologe M. Basov genau das Verhalten, das in seiner Struktur eingeschlossene Bewusstsein vorgeschlagen. Seiner Meinung nach ist Aktivität eine Reihe von Mechanismen, getrennte Handlungen, die durch eine Aufgabe untrennbar miteinander verbunden sind. Das Hauptproblem dieses Ansatzes sah Basov sowohl die Bildung als auch Entwicklung von Aktivitäten.
Prinzipien des Aktivitätsansatzes in der Psychologie
S. Rubinstein, einer der Begründer der sowjetischen Schule des Aktivitätsansatzes, der sich auf die philosophische Theorie der Schriften von Marx und Vygotskij stützt, formulierte das Hauptgrundprinzip dieser Theorie. Es besagt, dass nur in der Aktivität sowohl das Bewusstsein einer Person als auch seine Psyche geboren und geformt werden und sich in der Aktivität manifestieren. Mit anderen Worten, es hat keinen Sinn zu analysieren, wenn man die Psyche isoliert betrachtet. Rubinstein hielt sich in den Lehren der Behavioristen (die auch die Aktivität studierten) für irrig, dass sie eine biologisierte Herangehensweise darlegten.
Der Aktivitätsansatz in der Persönlichkeitspsychologie
Befürworter dieses Ansatzes argumentieren, dass die Persönlichkeit jeder Person in der objektiven Aktivität, dh in seiner Einstellung zur Welt dargestellt wird. Im Laufe seines Lebens nimmt eine Person an verschiedenen Aktivitäten teil. Dies liegt an den sozialen Beziehungen, mit denen es durch die Lebensumstände verbunden ist. Einige von ihnen werden in seinem Leben entscheidend. Dies ist der persönliche Kern von allen.
Laut A. Leontiev ist die Struktur des Individuums in der Psychologie, im Persönlichkeits-Aktivitäts-Ansatz:
- menschliche Beziehungen zur Welt, die durch die Korrelation ihrer inneren Motive und Aktivitäten entstehen;
- verschiedene Verbindungen, die durch eine Kombination von Aktivitäten realisiert werden.
System-Aktivitäts-Ansatz in der Psychologie
Es ist die Grundlage von Standards, die Gesamtheit der allgemeinen wissenschaftlichen Formen der Forschung, Prinzipien. Sein Wesen liegt in der Tatsache, dass eine Analyse der menschlichen Qualitäten des Systems durchgeführt werden sollte, basierend auf diesen Bedingungen, dem Rahmen des Systems, in dem es sich zur Zeit der Studie befindet. Dieser Ansatz betrachtet die Identität von jedem als ein konstituierendes Element von drei verschiedenen Systemen:
- Systeme biologischer Arten;
- System der Gesellschaft;
- im systemhistorischen Plan.