In der Regel wird die Diagnose von Bildung in der Schule durchgeführt, wenn ein Psychologe und manchmal ein Klassenlehrer die Person aus der Sicht der Moral untersucht und bewertet, was üblicherweise mit dem Begriff "gute Zucht" gemeint ist. Derzeit gibt es kein einheitliches System zur Bestimmung des Bildungsniveaus, aber es gibt eine Liste von Komponenten, die für die Analyse verwendet werden können. Dazu gehören:
- Der einfachste Test dafür, gut zu sein, besteht darin, zu verfolgen, wie eine Person mit Werten umgeht, insbesondere mit Natur, Schönheit, Arbeit, Lernen, Menschen und der eigenen Persönlichkeit.
- Das Vorhandensein wichtiger Eigenschaften für das soziale Leben einer Person, einschließlich Ehrlichkeit, Menschlichkeit, Fleiß, Disziplin, Pünktlichkeit, Verantwortlichkeit, Höflichkeit, Reaktionsfähigkeit, Takt usw. Moralische Bildung ohne solche Eigenschaften ist einfach unmöglich.
- Die Erziehung eines Menschen macht sich immer in den Motiven seines Handelns bemerkbar: Warum handelt das Kind so und nicht anders? Nazlo oder aus hoher Motivation?
- Die Bewertung der Erziehung sollte auch solche Merkmale berücksichtigen, wie die allgemeine Orientierung einer Person - zum Bösen oder zum Guten, zu sich selbst oder zu anderen. Ob ein Mensch ein Altruist oder ein Egoist ist, ist er es gewohnt, Menschen usw. zu respektieren?
- Die Analyse des Erziehungslevels kann auch anhand der Entwicklung des Kindes durchgeführt werden: Wie viel entspricht es seinem Alter, wie entwickelt es bestimmte Charaktereigenschaften, wie gut passt es sich an die Umwelt an?
Die Diagnose der guten Zucht macht es möglich, in der Kindheit eines Menschen zu sehen, was er schafft, welche moralischen Prinzipien und Beispiele für Nachahmung er hat. Oft werden viele Bilder von Menschen durch alles Leben getragen, und kindliches schlechtes Verhalten geht in sehr spezifische erwachsene Probleme über.